设计的特征是：持续学习、高度适应性和变革能力。（）

1、衡量一个教学设计成功与否的重要指标是看其多大程度上适应学习者特征，那教师分析

衡量一个教学设计成功与否的重要指标是看其多大程度上适应学习者特征，那教师分析学习者特征时（）A注重分析学习者智力因素，忽略其非智力因素B注重分析学习者一般性的、稳定的...

2、绦虫比吸虫对寄生生活更高度适应的特征表现在（）

绦虫比吸虫对寄生生活更高度适应的特征表现在（）AA、消化器官退化消失BB、身体前端具有吸盘CC、生殖器官发达DD、具后肾型排泄器官

3、进行学习者特征分析是教学设计活动的前提，以下不属于初中学生特征的是（）。

进行学习者特征分析是教学设计活动的前提，以下不属于初中学生特征的是（）。A初中生的学习动机具有多变性B在认知能力方面，初中生的意义识记开始占优势，概括性有了明显发展C在...

4、合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征是？

合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征是？

5、（）强调课程设计和教学过程要遵循一定的顺序与步骤，（）高度重视学习中的情感因

（）强调课程设计和教学过程要遵循一定的顺序与步骤，（）高度重视学习中的情感因素？A行为主义流派，人本主义流派B建构主义流派，认知学派C人本主义流派，行为主义流派D建构主...

6、学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式称为（）。

学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式称为（）。A认知风格B学习风格C学习动机D学习兴趣