（）是人们对人类生活中有意义、有价值的事物属性的一种概括。

1、有意义的事即价值小，也比无意义的事有价值。

有意义的事即价值小，也比无意义的事有价值。A正确B错误

2、六西格玛项目选择一定要有意义、有价值，以下关于六西格玛项目选择的原则不正确的

六西格玛项目选择一定要有意义、有价值，以下关于六西格玛项目选择的原则不正确的是（）A六西格玛项目要以顾客为中心，解决顾客的抱怨B六西格玛项目要支持组织战略目标的实现C六...

3、教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭本

教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）A观察法B...

4、下列哪一种人生模式的人不相信生活是有意义的？（）

下列哪一种人生模式的人不相信生活是有意义的？（）AA、虚无主义型BB、享乐主义型CC、完美主义型DD、奔波忙碌型

5、有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。我们的生活中不能没有

有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。我们的生活中不能没有梦想，没有梦想就没有（）A希望B前途C地位D未来

6、受（）理论的影响，要在具体、真实、丰富、有趣、有意义，与幼儿生活相关的情境中

受（）理论的影响，要在具体、真实、丰富、有趣、有意义，与幼儿生活相关的情境中探索幼儿时期的语言学习，培养幼儿用语言来解决问题。A行为主义B皮亚杰认知主义C乔姆斯基先天论...