儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。

1、"活动设计要遵循儿童身心发展的规律，注重由具体到抽象的循序渐进的过程，更应该

"活动设计要遵循儿童身心发展的规律，注重由具体到抽象的循序渐进的过程，更应该在注重整体发展的同时照顾个体儿童发展的差异，促进每位儿童都能在自身的基础上发展。"这阐述的...

2、皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领

皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。A形式训练说B关系转换说C产生式理论D学习定势说

3、儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。

儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。A阶段性B不平衡性C顺序性D个体差异性

4、在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成()、和抽象逻辑思维。

在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成()、和抽象逻辑思维。

5、儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，这个属于皮亚杰认知发展的（）

儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，这个属于皮亚杰认知发展的（）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

6、“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童

“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点：AA、顺序性BB、间断性CC、稳定性DD、可变形