通过肯定评价，激发学生发扬成绩，通过否定评价，帮助学生认识自己的缺点，使之能

1、教育评价工作必须促进被评价者积极上进，保护其上进心，从而发扬成绩，纠正缺点，

教育评价工作必须促进被评价者积极上进，保护其上进心，从而发扬成绩，纠正缺点，建立信心。这体现了教育评价的（）A方向性原则B发展性原则C客观性原则D有效性原则

2、设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上

设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。（　　）A正确B错误

3、通过提供（）和（）的音乐教学情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生

通过提供（）和（）的音乐教学情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以（）为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生（）的探究过程。

4、有一个成绩表，现在想通过学生的平均成绩将成绩分为四个等级，优、良、中、差，应

有一个成绩表，现在想通过学生的平均成绩将成绩分为四个等级，优、良、中、差，应使用哪种函数（）A统计学函数B数据库函数C财务函数D逻辑函数（If）

5、科学课程重点在于通过引导学生（）的过程，激发对科学的（），形成（）的能力。

科学课程重点在于通过引导学生（）的过程，激发对科学的（），形成（）的能力。

6、通过对学生的品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发

通过对学生的品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法是（）。A情感陶冶法B榜样示范法C品德评价法D说服教育法