()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
- A斯金纳
- B布鲁纳
- C苛勒
- D加涅
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
布鲁纳认为,学习的本质不是被动地形成刺激反应的联结,而是主动的形成认知结构。学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识,并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来,积极地建构其知识体系。由此,布鲁纳十分强调认知结构在学习过程中的作用,认为认知结构可以给经验中的规律性以意义和组织,使人能够超越给定的信息,举一反三,触类旁通。
1、()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生学科结构
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。A斯金纳B布鲁纳C苛勒D加涅
认为,学习的实质是主动的形成认知结构A布鲁纳B桑代克C巴甫洛夫D布卢姆
3、()强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以他主张教学的最终目标是促进学生对
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。AA.加涅BB.布鲁纳CC.苛勒DD.奥苏伯尔
4、()强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以主张教学的最终目标是促进学生对学
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。AA.苛勒BB.桑代克CC.布鲁纳DD.斯金纳
5、布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是()。
布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是()。A掌握学习的方法B促进对学科结构的一般了解C课堂知识的实际应用D激发学生的主动学习兴趣
6、库伦伯茨的社会学习理论强调了人们的行为和认知在职业生涯选择中所起的重要作用,
库伦伯茨的社会学习理论强调了人们的行为和认知在职业生涯选择中所起的重要作用,认为职业生涯选择时是由以下哪些因素共同作用的()A遗传因素B条件环境C学习经历D完成任务的技能