使《寡人之于国也》一文展开论述的问题是()。
- A五十步笑百步
- B为何民不加多和如何使民加多
- C如何养生丧死无憾
- D如何以德治国和如何使民加多
使《寡人之于国也》一文展开论述的问题是()。
1、阅读《寡人之于国也》中的文字,回答问题: 梁惠王曰:“寡人
阅读《寡人之于国也》中的文字,回答问题: 梁惠王曰:寡人之于国也,尽心焉耳矣!河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民...
2、阅读《寡人之于国也》中的文字,回答问题: 梁惠王曰:“寡人之于国也,尽
阅读《寡人之于国也》中的文字,回答问题: 梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣!河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之...
3、孟子在《寡人之于国也》一文中,用“五十步笑百步”的比喻来说明()
孟子在《寡人之于国也》一文中,用“五十步笑百步”的比喻来说明()A梁惠王的治国方法与邻国没有什么质的差别B秦王的治国方法与邻国没有什么质的差别C秦王的治国方法与梁惠王没...
4、(教学设计题)阅读下面的材料,完成后面的问题。《寡人之于国也》原文:梁惠王
(教学设计题)阅读下面的材料,完成后面的问题。《寡人之于国也》原文:梁惠王曰:"寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政...
5、学习《寡人之于国也》一文时,教师引用《齐桓晋文之事》《孟子见梁襄王》进行对比
学习《寡人之于国也》一文时,教师引用《齐桓晋文之事》《孟子见梁襄王》进行对比。以下是对这几篇作品共同点的分析,其中正确的是()。A论述孟子舍生取义的观点B充满辩证的思...
6、在《寡人之于国也》一文中,孟子用战争中不能以五十步笑百步来论证梁惠王与邻国国
在《寡人之于国也》一文中,孟子用战争中不能以五十步笑百步来论证梁惠王与邻国国君在治国上并无差别,这种论证方法是()A对比B类比C演绎D归纳