“凡武之兴，为不服也；文化不改，然后加诛”出自（）。
- A《说苑•指武》
- B《礼记•中庸》
- C《论语•雍也》
- D《荀子•不苟》
相关推荐
-
面对屡教不改的‘问题’学生，虽然我们未必能‘管得住’他们，但是至少应该‘管得住’自己。如果对这样的学生无可奈何，那么至少不要使他们因有...
-
“凡武之兴，为不服也；文化不改，然后加诛”出自（）。A《说苑·指武》B《礼记·中庸》C《论语·雍也》D《荀子·天论》
-
3、学生上课说话，给予罚款，屡罚不改者，嘴巴上贴“封条&rdqu
学生上课说话，给予罚款，屡罚不改者，嘴巴上贴封条。这是发生在某校班级的怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴被当场贴上胶布。其中郑某嘴巴被封竞达三天半之久。这...
-
学生上课说话，给以罚款，屡罚不改者，嘴巴上封条。这是发生在某校初一(1)班的咄咄怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴当场贴上胶布。其中郑某嘴巴被封竞达三天半之久...
-
5、企业文化改变时，通常最容易也是最先改变的往往是理念层要素，然后是中间层次的制
企业文化改变时，通常最容易也是最先改变的往往是理念层要素，然后是中间层次的制度行为层要素，最后才是外在的符号层要素。A正确B错误
-
6、《论语》“一箪食，一瓢饮，居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”指的是（）。
《论语》“一箪食，一瓢饮，居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”指的是（）。A荀子B子贡C颜渊D子思