学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、（）和早期阅读四个块面。

1、学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的，一般可以分解为3个

学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的，一般可以分解为3个不同的层次，下列不属于这3个层次之一的是（）。A终期目标B年龄阶段目标C前期目标D活动目标

2、学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面，即倾听、表述、观赏文学作品跟

学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面，即倾听、表述、观赏文学作品跟（）A早期浏览B早期识字C双语教育D语言障碍矫治

3、学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、（）、欣赏文学作品行为的培养和早

学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。A游戏行为的培养B写字行为的培养C听说行为的培养D表述行为的培养

4、学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即（）

学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即（）A倾听B表述C欣赏文学作品D游戏E早期阅读

5、在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制

在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲...

6、学前儿童语言教育的目标可以划分为（）、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。

学前儿童语言教育的目标可以划分为（）、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。A社会性B游戏C谈话D表述