注重分析虚词特殊用法的著作是（）

1、教师在讲授文言文特殊虚词的用法时，对“乃”字的意义和用法进行了分类，下面与其

教师在讲授文言文特殊虚词的用法时，对“乃”字的意义和用法进行了分类，下面与其他选项的意义不同的一项是（）。A设九宾于廷，臣乃敢上璧（《廉颇蔺相如列传》）B度我至军中，...

2、简述常用文言虚词“其”的主要用法。

简述常用文言虚词“其”的主要用法。

3、教学文言虚词时，教师要求学生掌握虚词“且”的用法，下列语句中“且”的用法表达

教学文言虚词时，教师要求学生掌握虚词“且”的用法，下列语句中“且”的用法表达递进关系的是（）。A且壮士不死即已，死即举大名耳。（《陈涉世家》）B示赵弱且怯也。（《廉颇...

4、判断下列虚词的用法，使用不当的一项是（）。

判断下列虚词的用法，使用不当的一项是（）。A他（对）这篇小说不够熟悉，你问他也是白问。B（对于）上级的命令，当士兵的岂敢不遵从？C乡亲们（对于）自己的子弟兵投入了大量支...

5、在学习完《逍遥游》一课后，教师指导学生归纳虚词“而”字的用法，四位学生分别给

在学习完《逍遥游》一课后，教师指导学生归纳虚词“而”字的用法，四位学生分别给出了以下答案，请从中选出答案错误的一项（）。A学生甲：而宋荣子犹然笑之（连词，表顺承）B学...

6、教学文言虚词时，教师要求学生掌握虚词“因”的用法，下列语句中“因”的词性为副

教学文言虚词时，教师要求学生掌握虚词“因”的用法，下列语句中“因”的词性为副词是（）。A因拔刀斫前奏案。（《赤壁之战》）B罔不因势象形。（《核舟记》）C不如因而厚遇之。...