面对沉默的小组成员,社会工作者应采取的技巧是()。
- A倾听
- B体谅
- C对焦
- D鼓励
面对沉默的小组成员,社会工作者应采取的技巧是()。
社会工作者要鼓励组员积极表达自己的感受,特别是运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受,接纳他人的感受。特别是对沉默的组员要加以鼓励,对说得太多的组员适当加以阻拦,以给其他人更多的表达机会。
面对未来社会,试论教育应采取怎样的对策。
2、在小组活动中,社会工作者小焱发现组员李庆很少发言,总是沉默地坐在一旁听其他组
在小组活动中,社会工作者小焱发现组员李庆很少发言,总是沉默地坐在一旁听其他组员发言,小焱对李庆加以引导,鼓励他与其他组员多交流,表达自己的真实感受。小焱所运用的技巧...
3、在小组工作中,社会工作者发现有的组员较为被动和沉默,被其他组员忽视,组内因此
在小组工作中,社会工作者发现有的组员较为被动和沉默,被其他组员忽视,组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员呈现冲突,这有助于()。A分享以往经验B巩固和...
4、在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和()。
在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和()。A鼓励成员互相尊重与关怀B重新建构小组关系C协助组员保持小组经验D协助完善小组规范
5、呼叫中心小组组长监督并评估小组成员的工作质量及效率,必要时采取()。
呼叫中心小组组长监督并评估小组成员的工作质量及效率,必要时采取()。A必要手段B改善措施C运作模式
6、在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和()。
在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和()。A鼓励成员互相尊重与关怀B重新建构小组关系C协助组员保持小组经验D协助完善小组规范