主张“教学结构是模拟科研的过程”的学者是（）。

1、某科研小组对“噬菌体侵染细菌实验”过程中搅拌时间与

某科研小组对噬菌体侵染细菌实验过程中搅拌时间与放射性强弱关系进行了研究，结果如下图所示。下列有关分析不正确的是（）A实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解B实验结果表明...

2、如图，面部“危险三角区”的解剖结构是（）

如图，面部危险三角区的解剖结构是（）A两口角与鼻根部三点连线内的区域B面前静脉与面深静脉之间的区域C两眼外眦与下颏尖三点连线的区域D除外鼻静脉与眼静脉及海绵窦的关系，没...

3、如图，面部“危险三角区”的解剖结构是（）

如图，面部危险三角区的解剖结构是（）A两口角与鼻根部三点连线内的区域B面前静脉与面深静脉之间的区域C两眼外眦与下颏尖三点连线的区域D除外鼻静脉与眼静脉及海绵窦的关系，没...

4、在“细胞的结构”复习课的教学中，某教师采用如下概念

在细胞的结构复习课的教学中，某教师采用如下概念图帮助学生梳理相关概念，并构建知识网络。回答问题：

5、倒闸操作，核对“模拟操作图板”程序 a）到图板前，

倒闸操作，核对模拟操作图板程序a）到图板前，应全面核对当前的运行方式是否与（）命令相符；b）在图板前，由监护人根据操作顺序逐项发令，由操作人复诵后执行，图板上（）模拟...

6、如图，面部“危险三角区”的解剖结构是（）。

如图，面部危险三角区的解剖结构是（）。A两口角与鼻根部三点连线内的区域B面前静脉与面深静脉之间的区域C两眼外眦与下颏尖三点连线的区域D除外鼻静脉与眼静脉及海绵窦的关系，...