简述常用文言虚词“其”的主要用法。

1、教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时，让学生在笔记本上进行总结。以下笔记中

教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时，让学生在笔记本上进行总结。以下笔记中“以”的用法归纳不正确的一项是（）。A扶苏以数谏故，上使外将兵。（介词，介绍动作行为产生的...

2、教师在讲授文言文特殊虚词的用法时，对“乃”字的意义和用法进行了分类，下面与其

教师在讲授文言文特殊虚词的用法时，对“乃”字的意义和用法进行了分类，下面与其他选项的意义不同的一项是（）。A设九宾于廷，臣乃敢上璧（《廉颇蔺相如列传》）B度我至军中，...

3、教师指导学生归纳文言虚词“其”的意义，下列学生的笔记中归纳不正确的是（）。

教师指导学生归纳文言虚词“其”的意义，下列学生的笔记中归纳不正确的是（）。A以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）（其：在如……何前加强反问语气，...

4、教学文言虚词时，教师要求学生掌握虚词“且”的用法，下列语句中“且”的用法表达

教学文言虚词时，教师要求学生掌握虚词“且”的用法，下列语句中“且”的用法表达递进关系的是（）。A且壮士不死即已，死即举大名耳。（《陈涉世家》）B示赵弱且怯也。（《廉颇...

5、教学文言虚词时，教师要求学生掌握虚词“因”的用法，下列语句中“因”的词性为副

教学文言虚词时，教师要求学生掌握虚词“因”的用法，下列语句中“因”的词性为副词是（）。A因拔刀斫前奏案。（《赤壁之战》）B罔不因势象形。（《核舟记》）C不如因而厚遇之。...

6、教师指导学生归纳文言虚词"以"的用法和意义，下列解释正确的是( )。

教师指导学生归纳文言虚词"以"的用法和意义，下列解释正确的是()。