在我国，中小学教科书长期以来采用（）制。

1、我国新课程改革以来的义务教育化学教科书，采用的缩写模式主要是 （

我国新课程改革以来的义务教育化学教科书，采用的缩写模式主要是 （ ）A“融合型”模式B“社会中心”模式C“学生中心”模式D“学科中心”模式

2、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。

我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。

3、我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是（）。

我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是（）。A传递-接受式B自学-辅导式C引导-发现式D示范-模仿式

4、我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和（）。

我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和（）。

5、义务教育课程标准实验教科书青岛版五四制小学科学三年级上册第十六课《改变浮和沉

义务教育课程标准实验教科书青岛版五四制小学科学三年级上册第十六课《改变浮和沉》，编写教学设计。

6、在我国，小学教科书长期以来采取（）。

在我国，小学教科书长期以来采取（）。A认定制B国定制C审定制D选定制