简述课程实施的相互适应取向的基本特征。

1、课程选择的基本取向及其相互关系是什么？

课程选择的基本取向及其相互关系是什么？

2、课程相互适应创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施

课程相互适应创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。A正确B错误

3、相互适应取向视野中教学设计的特征。

相互适应取向视野中教学设计的特征。

4、课程实施的相互适应取向的涵义与本质。

课程实施的相互适应取向的涵义与本质。

5、根据指导课程实施的课程价值观的不同，课程实施有三个基本取向：（）、（）、（）

根据指导课程实施的课程价值观的不同，课程实施有三个基本取向：（）、（）、（）。

6、不同课程实施取向与相应的教学设计的特征是什么？

不同课程实施取向与相应的教学设计的特征是什么？