教育的价值，自古存在，因而是不变的。

1、选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立理论是（ ）。

选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立理论是（ ）。A神本位与人本位B个人本位与社会本位C社会本位与自然本位D人本位与自然本位

2、因各个工序尺寸都存在误差，所以工序余量是变动值，但加工总余量保持不变。

因各个工序尺寸都存在误差，所以工序余量是变动值，但加工总余量保持不变。A正确B错误

3、选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立理论是（ ）。

选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立理论是（ ）。A神本位与人本位B个人本位与社会本位C社会本位与自然本位D人本位与自然本位

4、作为一种特殊商品，图书是塑造人类灵魂和教育人民的工具，因而是无价的，不能参与

作为一种特殊商品，图书是塑造人类灵魂和教育人民的工具，因而是无价的，不能参与市场竞争，其定价只能按成本、发行费用和微利来折算，并实行全国统一定价。所谓放开书价，实际...

5、状态电压不是固定不变的，而是受（）、（）、（）、（）、（）等因素的影响。

状态电压不是固定不变的，而是受（）、（）、（）、（）、（）等因素的影响。

6、在教育实践中单一的政治价值已不复存在，经济文化价值，已确立了其牢固地位，而且

在教育实践中单一的政治价值已不复存在，经济文化价值，已确立了其牢固地位，而且人的价值也在一定程度上得到了重视，这说明学校教育应具有（）方面的教育价值A一B二C三D四