教师评价的核心目标是教师的师德和()。

1、1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标

1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A人类个性的全面发展B集体精神、道德、社会、经济、文化进步C促进知识的传播D对人权和基...

2、1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标

1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括（）。 A人类个性的全面发展B集体精神、道德、社会、经济、文化进步C促进知识的传播D对...

3、教师荣誉是促进教师自身发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。()

教师荣誉是促进教师自身发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。()A正确B错误

4、师德原则和规范的有效性和权威性对教师行为的约束力量由道德评价来显示和实现。

师德原则和规范的有效性和权威性对教师行为的约束力量由道德评价来显示和实现。A正确B错误

5、师德的（）是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建

师德的（）是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。AA．基本内容BB．基本原则CC．基本要求DD．基本精神

6、教师道德规范是指导教师道德生活的最高准则，在师德规范体系中居于主导和核心地位

教师道德规范是指导教师道德生活的最高准则，在师德规范体系中居于主导和核心地位。A正确B错误