儿童都有动手能力，他们到成年阶段能不能把这种动手能力保持下来，在很大程度上取

1、（ ）强调为儿童提供实物，让他们自己动手操作，视儿童为主动的学习者、建构

（ ）强调为儿童提供实物，让他们自己动手操作，视儿童为主动的学习者、建构者。A布鲁纳B维果斯基C皮亚杰D杜威

2、游戏可以丰富学前儿童的（），满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。

游戏可以丰富学前儿童的（），满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。A知识经验B生活知识C实践知识D交往知识

3、某市电视台曾做过一期报道：在该市火车站、汽车站有很多未成年儿童在乞讨，他们的

某市电视台曾做过一期报道：在该市火车站、汽车站有很多未成年儿童在乞讨，他们的年龄不足10岁，平均每天的固定乞讨儿童有10人左右，分布在各个候车大厅。这些孩子将乞讨得来的...

4、保育员要支持学前儿童在积塑区进行自由的探索，这不仅促进儿童动手能力和创造能力

保育员要支持学前儿童在积塑区进行自由的探索，这不仅促进儿童动手能力和创造能力，也促进幼儿（）的发展。A数学B交谈C阅读D游戏

5、儿童的听觉能力在（）岁以前在增长，成年后主要是（）部分听力逐渐丧失。

儿童的听觉能力在（）岁以前在增长，成年后主要是（）部分听力逐渐丧失。

6、对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。()

对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。()A正确B错误