早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经

1、学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、（）和早期阅读四个块面。

学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、（）和早期阅读四个块面。A社会性B游戏C谈话D欣赏文学作品

2、早期阅读行为主要在于使学前儿童（）。

早期阅读行为主要在于使学前儿童（）。A学习认字B产生阅读的兴趣C养成良好的阅读习惯D掌握早期阅读的有关技能E学习写字的技能

3、学前儿童语言教育的目标可以划分为（）、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。

学前儿童语言教育的目标可以划分为（）、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。A社会性B游戏C谈话D表述

4、学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（）四个方面。

学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（）四个方面。A社会性B游戏C谈话D欣赏文学作品

5、学前儿童语言教育目标的分类结构是（）、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读

学前儿童语言教育目标的分类结构是（）、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。

6、从幼儿早期阅读活动的目标出发，我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验

从幼儿早期阅读活动的目标出发，我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括（）A前图书阅读经验B前文字创作经验C前书写经验D前识字经验