如何防治学习的心理疲劳？

1、心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何

心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%...

2、心理疲劳的一个明显标志是学习与工作效率（）。

心理疲劳的一个明显标志是学习与工作效率（）。

3、根据对心理学知识的学习，你认为在将来教学中如何培养学生的想象力？

根据对心理学知识的学习，你认为在将来教学中如何培养学生的想象力？

4、教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（）。

教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（）。A学习的实质B学习的动机C学习的过程D学习的条件E学习资源的利用

5、学习疲劳是一种学习效率降低并渴望终止学习的心理和生理现象，造成学习疲劳的原因

学习疲劳是一种学习效率降低并渴望终止学习的心理和生理现象，造成学习疲劳的原因不包括（）A学习兴趣浓厚B不善于时间管理C学习内容过多，难度过大D睡眠和营养不足

6、结合所学知识及自身实际，论述如何更好地培养大学生健康的学习心理。

结合所学知识及自身实际，论述如何更好地培养大学生健康的学习心理。