我们提倡的随班就读课程的模式是包括（）在内的（）学生参与的融合参与课程。

1、促进随班就读学生参与普通课程学习，有效的经验有：改变随班就读学生获得知识的（

促进随班就读学生参与普通课程学习，有效的经验有：改变随班就读学生获得知识的（），绕开或补偿学生的（），降低学习普通课程的（）。

2、随班就读课程是由（）和（）构成的。

随班就读课程是由（）和（）构成的。

3、随班就读学生参与普通课程学习，需要在（）个方面进行调整。

随班就读学生参与普通课程学习，需要在（）个方面进行调整。A十B五C四D三

4、随班就读教学模式是建立在“（）”教学原则基础上的。

随班就读教学模式是建立在“（）”教学原则基础上的。

5、随班就读的课程模式是（）课程模式。

随班就读的课程模式是（）课程模式。

6、随班就读教学模式是建立在非分类原则基础上的一种（）模式。

随班就读教学模式是建立在非分类原则基础上的一种（）模式。