每一个分组开始之前添加一个LLID,替代以太网前导符的()。
- A前两个字节
- B第三第四字节
- C最后两个字节
每一个分组开始之前添加一个LLID,替代以太网前导符的()。
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在项目的一个阶段末,开始下一阶段之前,应该确保()A下个阶段的资源能得到B进程达到它的基准C采取纠正措施获得项目结果D达到阶段的目标以及正式接受项目阶段成果
2、正确错误可以使用Appendbeforeblank命令在当前记录之前添加一个
正确错误可以使用Appendbeforeblank命令在当前记录之前添加一个空记录。A正确B错误
3、目标教学就是先确定一个目标,然后开始学习,在下课之前或结束本单元教学之前必须
目标教学就是先确定一个目标,然后开始学习,在下课之前或结束本单元教学之前必须检查原来定的教学目标是否已经达到。A正确B错误
在项目的一个阶段末,开始下一阶段之前,应该确保()。A下个阶段的资源能得到B进程达到它的基准C采取纠正措施获得项目结果D达到阶段的目标以及正式接受项目阶段成果
在项目的一个阶段末,开始下一阶段之前,应该确保()A下个阶段的资源能得到B进程达到它的基准C采取纠正措施获得项目结果D达到阶段的目标以及正式接受项目阶段成果
在分组交换中,保持每一个分组数据原有顺序的是()。A虚电路B数据报C虚电路和数据报D虚电路和数据报都不能保证数据的到达顺序