学生在重现有关知识时发生困难,或重现出来的知识不是解决当前课题所必需的,其原因可能有()
- A旧知识的干扰
- B已有知识结构的完备程度
- C当时的生理状态
- D当时的心理状态
- E知识呈现的方式
学生在重现有关知识时发生困难,或重现出来的知识不是解决当前课题所必需的,其原因可能有()
重现知识有困难,其原因可能有以下几方面:(1)旧知识的干扰;(2)学生已有知识结构的完备程度;(3)学生当时的生理和心理状态。因此,答案选ABCD。
电视机重现的图像在垂直方向上翻滚或跳动的原因是()。A行频不同步B场频不同步C行逆程脉冲相位偏移D场频锯齿波相位偏移
2、当人们在交谈中提到“黄山”时,头脑中重现迎客松的形象,这是()
当人们在交谈中提到“黄山”时,头脑中重现迎客松的形象,这是()A表象B保持C识记D想象E回忆
3、学生知识的应用(或解题)过程一般包括审题、()、重现有关知识和解题(求解)等
学生知识的应用(或解题)过程一般包括审题、()、重现有关知识和解题(求解)等几个基本环节。
4、当人们在交谈中提到“黄山”时,头脑中重现迎客松的形象,这是()
当人们在交谈中提到“黄山”时,头脑中重现迎客松的形象,这是()AA.表象BB.保持CC.识记DD.想象EE.回忆
下列能够阻碍学生对知识的重现的是()。A过度疲劳B心情过分紧张C缺乏信心D注意力涣散E动机过强
6、当人们在交谈中提到“黄山”时,头脑中重现迎客松的形象,这是()
当人们在交谈中提到“黄山”时,头脑中重现迎客松的形象,这是()A表象B保持C识记D想象E回忆