小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理踩，于是他扮

1、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上发短信时被王老师发现。王老师

男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上发短信时被王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将短信中的内容“xx 我喜欢你”向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，...

2、学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不理睬。他的这种行为便逐渐减少了

学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不理睬。他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法称为(　　)。A强化法B脱敏法C消退法D惩罚法

3、课堂上，有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来某某同学，

课堂上，有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了丨”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生...

4、学生崔奕在课堂上经常发出奇怪的声音以引起大家的注意，但老师和同学们都不理睬他

学生崔奕在课堂上经常发出奇怪的声音以引起大家的注意，但老师和同学们都不理睬他，他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法称为（）。A强化法B系统脱敏法C消退法D代币疗法

5、课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生...

6、小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮

小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了（）强化原理。A消退B负强化C惩罚D正强化