以下某教师对7～9年级口语交际和综合性学习教学目标的认识，错误的一项是（）。

1、以下教师对口语交际教学设计的认识，不合理的一项是（）。

以下教师对口语交际教学设计的认识，不合理的一项是（）。A应定位于现实生活中实用的基本技能和策略B不同类型的口语交际所使用的活动方式差异性不大C活动的设计应体现反复性、层...

2、以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于中学写作、口语交际教

以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于中学写作、口语交际教学的说法有误的是（）。A写作教学应减少对学生的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，鼓励写想象中的...

3、七年级的一堂写作．口语交际．综合性学习课上，教师给学生讲述了这样一则小故事：

七年级的一堂写作．口语交际．综合性学习课上，教师给学生讲述了这样一则小故事：抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说："彭元帅，您是中国人民的伟...

4、语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。

语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。A正确B错误

5、综合性学习．写作．口语交际课上，教师为同学们讲解了成语的正确使用，为了让学生

综合性学习．写作．口语交际课上，教师为同学们讲解了成语的正确使用，为了让学生正确掌握，教师又为学生列举了以下例子，其中说法错误的一项是（）。A医疗质量是关系到病人生命...

6、以下某教师对7～9年级口语交际教学目标的认识，错误的一项是（）。

以下某教师对7～9年级口语交际教学目标的认识，错误的一项是（）。A多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意B写记叙性文章...