多数研究者认为，青少年偏差行为的产生是个人与环境交互作用的结果。

1、有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为重，认为考试偷抄别人的试卷只是一

有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为重，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于()...

2、有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是

有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于...

3、在购物环境的研究中，一般认为对消费者的购买行为产生直接作用的是（）

在购物环境的研究中，一般认为对消费者的购买行为产生直接作用的是（）A店内环境B店外环境C经济环境D社会环境

4、多数研究认为，（）是儿童亲社会行为的正式发生期。

多数研究认为，（）是儿童亲社会行为的正式发生期。

5、青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另

青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者...

6、有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是

有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于...