在上实验课时，老师先借助于视听媒体给学生观看实验的操作过程，然后再进行实验。

1、长沙实验初中的谢老师在地理课上，展示多媒体课件画面：人类共同的家园——聚落。

长沙实验初中的谢老师在地理课上，展示多媒体课件画面：人类共同的家园——聚落。（课前已要求学生进行了资料的收集、筛选和整理）要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。...

2、一切信息的传递，必须借助于媒体进行。

一切信息的传递，必须借助于媒体进行。A正确B错误

3、韩老师在讲镁条燃烧的特点时，从实验室里给大家拿来了镁条，在教室给我们演示了镁

韩老师在讲镁条燃烧的特点时，从实验室里给大家拿来了镁条，在教室给我们演示了镁条燃烧的实验，这里韩老师采用的教学法是（）。A情景教学法B讲授法C演示法D现场教学法

4、视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察，视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自

视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察，视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验，“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养，训练问题，应实行实验...

5、王老师在上《书法创作》时，先要求学生自由创作，接着从学生作品中挑出三幅有明显

王老师在上《书法创作》时，先要求学生自由创作，接着从学生作品中挑出三幅有明显问题的作品，让学生进行评价。然后，王老师总结出用笔、结体、章法的具体要求与方法，最后要求...

6、张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒

张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（）。A操作过程复杂的实验B反应时{司的实验C具有一定危险性的实验D不易用肉...