卢梭的“浪漫自然主义经验课程”属于( )。
- A校本课程
- B显性课程
- C综合实践活动
- D综合课程
卢梭的“浪漫自然主义经验课程”属于( )。
儿童本位综合课程是以儿童当下的直接经验、儿童的需要和动机、儿童的兴趣和心理发展为课程整合的核心。题干中卢梭的课程属于儿童本位综合课程。
浪漫自然主义经验课程的终极目的是()。A使人成为自然人B个体经验和社会整体的持续生长C使人之个性完全获得自由与独立,使人获得解放,使社会日臻公正D使人获得全面发展
卢梭创作的艺术特点及其对浪漫主义的影响。
下列属于思想品德课程评价原则的有()。①既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用,更要考查学生是否形成了好公民所应有的态度、能力、价值观和行为②要把形成性评价与终结...
浪漫自然主义经验课程的代表人物是()A杜威B卢梭C斯宾塞D夸美纽斯
浪漫自然主义经验课程论的基本特征
6、三种典型的经验课程理论形态包括:浪漫自然主义经验课程论、()经验课程论和当代
三种典型的经验课程理论形态包括:浪漫自然主义经验课程论、()经验课程论和当代人本主义经验课程论。