一年级《认识加数》的教学中,通过媒体演示让学生体会把两部分合起来用加法的教学,所采用的教学模式属于()。
- AA、情景探究
- BB、课堂讲授式
- CC、操练与练习
- DD、讨论学习
一年级《认识加数》的教学中,通过媒体演示让学生体会把两部分合起来用加法的教学,所采用的教学模式属于()。
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1、学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映教学过程的哪一特点?()
学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映教学过程的哪一特点?()A教育性B指导性C间接性D交往性
2、从下列选项中为一年级下册《100以内数的认识》这节课选出体现对应三类目标的教
从下列选项中为一年级下册《100以内数的认识》这节课选出体现对应三类目标的教学描述。()A知识目标B能力目标C情感目标
3、以下内容适合作为一年级嵘《11-20各数的认识》的教学目标的是()
以下内容适合作为一年级嵘《11-20各数的认识》的教学目标的是()A使学生正确地数出1120之间物体的个数,知道这些数是由1个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小.能够正...
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执教苏教版三年级“美丽的花边”,一位数学教师制定如下教学目标:(1)通过动手操作活动,使学生学会设计简单的花边(2)培养学生创新意识,激发学习兴趣,树立学习自信心你认...
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以下某教师对7~9年级口语交际教学目标的认识,错误的一项是()。A多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意B写记叙性文章...
6、教学四年级《大数的认识》分析学生的初始能力,主要包括以下()方面。
教学四年级《大数的认识》分析学生的初始能力,主要包括以下()方面。AA、会计算两个数相加之和,再加第三个数BB、万以内的计数单位,万以内数的读法CC、认识亿以内的数,会读...