上世纪70年代，美国科学家乘坐深海潜水器在海底发现了一个温度高达350℃的热泉口，泉口附近浮游着大得出奇的红蛤、海蟹等生物。在没有阳光、超过沸点、高压的深海环境下还有生命，成为“无法解答的复杂谜题”。经过近20年的研究，科学家破译了这种特殊生物的基因图谱，确定自然界还有第三种生命形式。上述一系列活动证明了①探测工具扩展了人类的认识能力和认识的来源②现代科技和探测手段的发展推动认识的深化发展③通过科技设备获取的第一手资料是认识的基础④实践中遇到的新问题是推动人们探索和研究的动力（）’
暂无解析
1、20世纪70年代美国教育学家马丁.特罗将高等教育发展分为三个阶段，即（）
20世纪70年代美国教育学家马丁.特罗将高等教育发展分为三个阶段，即（）A精英阶段B大众化阶段C普及化阶段D完全化阶段
2、本课中关于20世纪70年代美国地理学家诺瑟姆的城市发展三阶段理论的划分，说法
本课中关于20世纪70年代美国地理学家诺瑟姆的城市发展三阶段理论的划分，说法正确的是？（）A全球城市化的角度B时代的必然性C认识的局限性D视野的局限性
在20世纪70年代，美国兴起了一场（）。A恢复基础教育运动B发展职业教育运动C教学手段和方法的改革运动D新学校运动
20世纪70年代美国名义利率的上升导致美元（）。A升值，原因是名义利率的上升主要源自实际利率的上升；B升值，原因是名义利率的上升主要源自预期通货膨胀率的上升；C贬值，原因是...
5、美国历史学家沃尔夫·拉弗贝在20世纪70年代说：“一部美国外交史，冷战绝非是
美国历史学家沃尔夫·拉弗贝在20世纪70年代说：“一部美国外交史，冷战绝非是其中值得大书特书的光辉篇章。”可以为这一论点提供依据的首选历史事件是（）A柏林危机B古巴导弹危...
6、20世纪70年代初美国经济学家提出的视教育为一种（）装置，教育的作用主要不在
20世纪70年代初美国经济学家提出的视教育为一种（）装置，教育的作用主要不在于提高人的认知水平，而是对具有不同能力的人进行筛选。