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个人本位教育目的论的产生与兴起,从历史背景看,主要与()有关。
文艺复兴与宗教改革运动促进了个体自我意识的觉醒;启蒙思想运动提出了自由、平等的思想;人本主义哲学的产生等都在不同程度上促进了个人本位教育目的论的产生。
1、个人本位教育目的论的代表人物有()。
个人本位教育目的论的代表人物有()。A凯兴斯坦纳B卢梭C福禄贝尔D小原国芳E裴斯泰洛齐
2、教育目的个人本位论和社会本位论:
教育目的个人本位论和社会本位论:
3、试分析评价社会本位的教育目的论与个人本位的教育目的论的基本主张。
试分析评价社会本位的教育目的论与个人本位的教育目的论的基本主张。
4、个人本位教育目的论的代表人物是()。
个人本位教育目的论的代表人物是()。A凯兴斯坦纳B卢梭C福禄培尔D小原国芳E裴斯泰洛齐
5、个人本位的教育目的论的全盛时期是在。()
个人本位的教育目的论的全盛时期是在。()A16世纪B17世纪C18。19世纪D20世纪
6、教育目的的个人本位论主张( )。
教育目的的个人本位论主张( )。A根据人的本性和发展需要来规定教育目的B社会价值高于个人价值C教育目的应以学校需要为出发点D根据社会的需要来确定教育目的
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