先行组织者对于促进学习者认知结构发展的作用是()。
- A可以使学生注意到自己认知结构中已有的那些可起固定作用的概念,并把新知识建立在其之上
- B通过把有关方面的知识包括进来,并说明概括各种知识的基本的原理,从而为新知识提供一种脚手架
- C这种稳定的和清晰的组织,使学习者不必采用机械学习的方式
- D使学习内容按照个人的兴趣和认知结构组织起来,易于检索,记忆效果更好
先行组织者对于促进学习者认知结构发展的作用是()。
1、智育可以满足幼儿的认知需要,促进幼儿智力的发展,并为以后的学习打下良好的知识
智育可以满足幼儿的认知需要,促进幼儿智力的发展,并为以后的学习打下良好的知识与智力基础A正确B错误
2、奥苏贝尔认为,要促进新教材的学习,首先要增强学生认知结构中与新教材有关的()
奥苏贝尔认为,要促进新教材的学习,首先要增强学生认知结构中与新教材有关的()。
3、()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生学科结构
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。A斯金纳B布鲁纳C苛勒D加涅
4、()强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以他主张教学的最终目标是促进学生对
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。AA.加涅BB.布鲁纳CC.苛勒DD.奥苏伯尔
5、当所学的新知识相对于原有的认知结构为上位关系,即原有知识是从属观念,而桃学习
当所学的新知识相对于原有的认知结构为上位关系,即原有知识是从属观念,而桃学习的知识是总括性观念,这样的学习即为上位学习。相反,如果新知识与原有知识是下位关系, 则为...
6、()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A斯金纳B布鲁纳C苛勒D加涅