研究性学习
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“分数的基本性质”的教学，教师采用研究性学习，研究性学习强调认识必须完成三个阶段（）AB、理性认识BC、实践运用CD、拓展发散
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3、（）是学生进行发现学习、探究学习、研究性学习的重要心理因素。
（）是学生进行发现学习、探究学习、研究性学习的重要心理因素。A问题意识B批判意识C怀疑意识D创新意识
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请写出研究性学习的学习模式。
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研究性学习既是一门课程，又是一种学习方式。（ ）A正确B错误
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在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。A评价贯穿研究性学习的多个阶段B以促进学生的能力发展为目标C尽可能给学生客观公平的评价...