学生学习教学内容后，需要考查知识的掌握情况，这时可提供（）等工具。

1、在一个阶段的教学活动结束后，教师要对学生在知识掌握上的表现、学习态度、科学过

在一个阶段的教学活动结束后，教师要对学生在知识掌握上的表现、学习态度、科学过程技能掌握上的表现予以评价。这种评价称之为（）。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D常模评价

2、()可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

()可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A选择题B是非题C论述题D填空题

3、为了考查学生学习本节内容的情况，让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于（

为了考查学生学习本节内容的情况，让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于（）。A形成性测验B间接测验C非正式测验D操作评价

4、在学习本课之前，学生需要具备的知识基础是（）

在学习本课之前，学生需要具备的知识基础是（）AA、整数的加减法BB、整数的乘法CC、整数的际法DD、四则混合运算

5、下面是关于学生数学学习评价的认识( ) ①通过考查学生的知识技能就可以对学生

下面是关于学生数学学习评价的认识() ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习...

6、在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”、“考查”，这属于（

在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”、“考查”，这属于（ ）。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D自身评价