“口语交际”教学目标的特征是：（1）（）；（2）（）；（3）（）。

1、口语交际课的一般教学步骤是：明确交际任务-（），-（）-（）-展交际成果。

口语交际课的一般教学步骤是：明确交际任务-（），-（）-（）-展交际成果。

2、以下是一堂口语交际课的教学目标设计，阅读并回答问题。（1）通过本次活动使学生

以下是一堂口语交际课的教学目标设计，阅读并回答问题。（1）通过本次活动使学生辨清上网的利与弊，并懂得合理利用网络资源能帮助学习更多更新的知识；（2）训练学生的口语表达...

3、口语交际教学目标的特征是什么？ 

口语交际教学目标的特征是什么？ 

4、以下某教师对7～9年级口语交际教学目标的认识，错误的一项是（）。

以下某教师对7～9年级口语交际教学目标的认识，错误的一项是（）。A多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意B写记叙性文章...

5、口语交际教学目的的特征是发展性，（）性和操作性。

口语交际教学目的的特征是发展性，（）性和操作性。

6、口语交际教学的核心是（）。

口语交际教学的核心是（）。A说B交际C听说D倾听&rdquo