分析和举例说明为什么多倍体的育性往往很低？

1、举例说明营养体只能是二倍体形式存在的酵母菌的生活史。

举例说明营养体只能是二倍体形式存在的酵母菌的生活史。

2、同二倍休相比，同源多倍体的育性（）。

同二倍休相比，同源多倍体的育性（）。A上升B正常C下降D不一定下降

3、分析语句的目的是什么？试举例说明。

分析语句的目的是什么？试举例说明。

4、棉花杂种优势利用已进入辉煌时期，根据杂交母本的育性情况，棉花杂交制种方式可分

棉花杂种优势利用已进入辉煌时期，根据杂交母本的育性情况，棉花杂交制种方式可分为：（）、（）、（）等三种。

5、光周期还影响植物的育性，如湖北光敏感核不育水稻在短日下花粉（）育，在长日下（

光周期还影响植物的育性，如湖北光敏感核不育水稻在短日下花粉（）育，在长日下（）育。

6、孢子体不育：是指花粉的育性受孢子体（即植株）基因型所控制，而与花粉本身所含基

孢子体不育：是指花粉的育性受孢子体（即植株）基因型所控制，而与花粉本身所含基因无关。孢子体基因型为rr⇒花粉（）育；孢子体基因型为RR⇒花粉（）育；孢子体基因...