某老师在讲授“实验室制取氧气”的教学过程中，用语言描述了高锰酸钾实验室制取氧

1、在“细胞的结构”复习课的教学中，某教师采用如下概念

在细胞的结构复习课的教学中，某教师采用如下概念图帮助学生梳理相关概念，并构建知识网络。回答问题：

2、讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，

讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，其中使用恰当的是（）A该课上到快30分钟时（一节课45分钟），学生都感觉有点疲倦，王老师播放了...

3、某老师认为，教学过程的核心环节是领会知识，激发学生学习动机处于知识讲授的准备

某老师认为，教学过程的核心环节是领会知识，激发学生学习动机处于知识讲授的准备阶段，巩固知识、运用知识等一般发生在课外，因而均不属于教学过程的基本阶段。结合材料，下列...

4、“绿色化学实验”进课堂，某化学教师为“

绿色化学实验进课堂，某化学教师为氯气与金属钠反应设计了如下装置与操作以替代相关的课本实验。实验操作：钠与氯气反应的装置可做出如图改进，将一根玻璃管与氯气发生器相连，...

5、物理课上，老师做了一个奇妙的“跳环实验”。如图，她

物理课上，老师做了一个奇妙的跳环实验。如图，她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后，将一金属环套置于线圈L上，且使铁芯穿过套环，闭合开关S的瞬间，套环立刻...

6、某老师在《赠汪伦》的教学中，老师组织了一场“表演”

某老师在《赠汪伦》的教学中，老师组织了一场表演。师：同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，大家有没有兴趣表演李白和汪伦离别时的情况呢?同学们纷纷举手，并有两位同学上来表演...