科学家常常因为追求美的形式而走向真理。

1、体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。

体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。A团结协作B爱岗敬业C为人师表D严谨治学

2、“科学应该具有追求真理的热情和对人类利益无私的关怀，而不是为个人私利。”以上

“科学应该具有追求真理的热情和对人类利益无私的关怀，而不是为个人私利。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A普遍主义B公有主义C无偏见性D有条理的怀疑精神

3、大多数大学新生常常将知识视为固定不变的真理，很多问题非要追求一个正确的答案。

大多数大学新生常常将知识视为固定不变的真理，很多问题非要追求一个正确的答案。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（）。A二元论阶段B相对性阶段C约定性阶段D建构性阶段

4、要发扬求真务实的科学文化，需要倡导追求真理、不容许失败的科学思想。

要发扬求真务实的科学文化，需要倡导追求真理、不容许失败的科学思想。A正确B错误

5、科学美作为美的一种形式而存在，其基础是（）

科学美作为美的一种形式而存在，其基础是（）A科学文化知识B先天遗传素质C物质生产实践D与生俱来的

6、虽然人类罪恶昭彰，但我们也不能忘记他的艺术的形式——以科学、真理的追求及美的

虽然人类罪恶昭彰，但我们也不能忘记他的艺术的形式——以科学、真理的追求及美的创造与正义的概念等等方面所显露出来的伟大的和可敬的特质。每当我们说出人类或人性这两个字眼...