从构成要素的角度分析,教育过程可以理解为以下两方面的对立统一,即()
- A讲解与演示过程
- B参观与讨论过程
- C提闷气对话过程
- D教授与学习过程
从构成要素的角度分析,教育过程可以理解为以下两方面的对立统一,即()
1、从价值构成角度分析,总产出包括生产过程中生产要素最初投入的价值、对货物与服务
从价值构成角度分析,总产出包括生产过程中生产要素最初投入的价值、对货物与服务的中间消耗的价值、生产税净额的价值。A正确B错误
2、下列选项不属于美国学者伯顿从系统的角度对高等教育组织的基本构成要素进行划分的
下列选项不属于美国学者伯顿从系统的角度对高等教育组织的基本构成要素进行划分的是()。A学术性B信念C权力D工作的表达和安排方式
3、从物流要素被集成商的角度分析,下列不属于物流要素集成的主要过程的是()
从物流要素被集成商的角度分析,下列不属于物流要素集成的主要过程的是()A确定自己的主要要素资源B确定这些要素的使用条件(出租条件)C寻求可以用来满足物流服务需求的物流要...
4、从生产过程的角度分析,技术创新可以分为材料创新、()、()、手段创新。
从生产过程的角度分析,技术创新可以分为材料创新、()、()、手段创新。
5、从历时的角度划分,教育活动可以划分为()、()和()三个构成要素;
从历时的角度划分,教育活动可以划分为()、()和()三个构成要素;
6、从学理探讨和实践追求的角度看,一种理想的教育政策分析应当具有与教育政策过程相
从学理探讨和实践追求的角度看,一种理想的教育政策分析应当具有与教育政策过程相对应的基本的结构框架。其具体内容包括()A政策问题的建构B政策效果的评价分析C政策方案制定D...