通常在一节、一章新课讲完或讲授新概念、新知识的结尾，结束是对导入的呼应，是导

1、通常在一节、一章新课讲完或讲授新概念、新知识的结尾，结束是对导入的呼应，是导

通常在一节、一章新课讲完或讲授新概念、新知识的结尾，结束是对导入的呼应，是导入的延续和补充，能帮助学生对所学知识进行总结归纳。这种技能称之为结束技能。请简述结束技能...

2、要求： 根据课程标准和课程内容，对“新课讲授”环节进行课程教学设计，主要包括

要求： 根据课程标准和课程内容，对“新课讲授”环节进行课程教学设计，主要包括教学环节、教师活动、学生活动，并说明设计意图。 根据下列材料设计教学片段。 ...

3、太极一章是太极拳的一节。

太极一章是太极拳的一节。A正确B错误

4、传授――接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、（）

传授――接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、（）A练习知识B应用知识C巩固知识D检查知识

5、要求： 根据课程标准和课程内容，对“新课讲授”环节进行课程教学设计，主要包括

要求： 根据课程标准和课程内容，对“新课讲授”环节进行课程教学设计，主要包括教学环节、教师活动、学生活动，并说明设计意图。 根据下列材料设计教学片段。 ...

6、导入技能一般在讲授新课之前运用。

导入技能一般在讲授新课之前运用。A正确B错误