深信生活有意义不是心理复原力强的主要特质。

1、（）是人们对人类生活中有意义、有价值的事物属性的一种概括。

（）是人们对人类生活中有意义、有价值的事物属性的一种概括。A丑B恶C善D美

2、“有意义接受教学”是美国教育心理学家（）提出的。

“有意义接受教学”是美国教育心理学家（）提出的。A奥苏伯尔B加涅C罗杰斯D加德纳

3、心理复原力强，主要具备的特征有（）

心理复原力强，主要具备的特征有（）A接受现实的勇气B深信生活有意义C灵活的应对困难

4、有意义学习理论认为，接受学习和发现学习两者既不是机械的也不是有意义的。

有意义学习理论认为，接受学习和发现学习两者既不是机械的也不是有意义的。A正确B错误

5、坡地草坪主要选择覆盖力强、（）抗瘠薄、具有匍匐性、扎根和固土性强的草坪草。

坡地草坪主要选择覆盖力强、（）抗瘠薄、具有匍匐性、扎根和固土性强的草坪草。A耐寒B耐碱C耐旱

6、下列哪一种人生模式的人不相信生活是有意义的？（）

下列哪一种人生模式的人不相信生活是有意义的？（）AA、虚无主义型BB、享乐主义型CC、完美主义型DD、奔波忙碌型