儿童社会工作具有促进儿童发展的功能,并不是直接为儿童提供生活照料和进行知识传授,它需要运作专业手法,达到()的功能。
- A协助行为偏差儿童的矫治
- B减少儿童对父母的依附性
- C推动有关儿童的政策立法
- D增强儿童未来的经济独立性
- E促进儿童全面发展
儿童社会工作具有促进儿童发展的功能,并不是直接为儿童提供生活照料和进行知识传授,它需要运作专业手法,达到()的功能。
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1、把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是()
把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是()AA.工业社会初期BB.工业社会CC.现代社会初期DD.现代社会
2、儿童身心发展具有明显的差异性,这个特点决定了教育工作要( )。
儿童身心发展具有明显的差异性,这个特点决定了教育工作要( )。A循序渐进B因材施教C教学相长D求同存异
3、学前儿童社会教育评价的目的:一是促进每一个孩子的发展;二是()。
学前儿童社会教育评价的目的:一是促进每一个孩子的发展;二是()。A提高教师专业化水平B促进教师的发展C促进孩子的心理成熟D促进教师的社会认同
4、小学教育能不能对社会发展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。
小学教育能不能对社会发展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。A正确B错误
5、()主张通过艺术教育促进儿童人格的发展,认为儿童生来具有艺术潜能,并具有不同
()主张通过艺术教育促进儿童人格的发展,认为儿童生来具有艺术潜能,并具有不同的表现类型(他将其概括为八大类型)。A里德B阿恩海姆C西泽克
提高儿童整体素质,促进儿童()发展,优化儿童成长环境。A身体健康B身心健康C心理健康