儿童社会工作具有促进儿童发展的功能，并不是直接为儿童提供生活照料和进行知识传

1、把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是（）

把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是（）AA．工业社会初期BB．工业社会CC．现代社会初期DD．现代社会

2、儿童身心发展具有明显的差异性，这个特点决定了教育工作要( )。

儿童身心发展具有明显的差异性，这个特点决定了教育工作要( )。A循序渐进B因材施教C教学相长D求同存异

3、学前儿童社会教育评价的目的：一是促进每一个孩子的发展；二是（）。

学前儿童社会教育评价的目的：一是促进每一个孩子的发展；二是（）。A提高教师专业化水平B促进教师的发展C促进孩子的心理成熟D促进教师的社会认同

4、小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。

小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。A正确B错误

5、（）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同

（）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型（他将其概括为八大类型）。A里德B阿恩海姆C西泽克

6、提高儿童整体素质，促进儿童（）发展，优化儿童成长环境。

提高儿童整体素质，促进儿童（）发展，优化儿童成长环境。A身体健康B身心健康C心理健康