美国教育家克伯屈提出的概念是（）

1、隐性课程研究的渊源：杜威的“（）”；克伯屈的“（）”。

隐性课程研究的渊源：杜威的“（）”；克伯屈的“（）”。

2、首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。()

首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。()A正确B错误

3、编制课程的过程模式是由克伯屈提出来的。

编制课程的过程模式是由克伯屈提出来的。A正确B错误

4、克伯屈“设计教学法”中，“设计”的核心是（）

克伯屈“设计教学法”中，“设计”的核心是（）A个体已有的经验B做中学C自愿的活动D交互作用

5、在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）

在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）

6、克伯屈的设计教学法属于（）。

克伯屈的设计教学法属于（）。A教师辅导学生从活动中自己学习的模式B师生系统地传授和学习书本知识的模式C非指导性教学模式D概念获得模式