素质教育理论坚信：人的先天的遗传素质的差异是很小的，后天的（）都是十分巨大的

1、人的素质包括先天的遗传素质和后天养成的素质。

人的素质包括先天的遗传素质和后天养成的素质。A正确B错误

2、智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。()

智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。()A正确B错误

3、人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。

人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。A正确B错误

4、人的素质包括遗传的（）素质和由实践经验积累而成的（）性素质两类。

人的素质包括遗传的（）素质和由实践经验积累而成的（）性素质两类。

5、强调先天性遗传和个体素质的特点在变态心理的产生中起主导作用，属于哪种理论模式

强调先天性遗传和个体素质的特点在变态心理的产生中起主导作用，属于哪种理论模式（）A行为模式B医学模式C动力学模式D社会模式

6、影响人的发展的因素有三个方面，即先天的遗传素质、环境、（）（）。

影响人的发展的因素有三个方面，即先天的遗传素质、环境、（）（）。