灌输式指导思想体现在学前儿童美术教学中,就是压制学前儿童的创造活力,强调技能技巧的重复训练,按确定的计划、固定的模式让学前儿童亦步亦趋地摹仿教师的范本。
- A正确
- B错误
灌输式指导思想体现在学前儿童美术教学中,就是压制学前儿童的创造活力,强调技能技巧的重复训练,按确定的计划、固定的模式让学前儿童亦步亦趋地摹仿教师的范本。
在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源?
2、在学前儿童阶段,教师主要是指导儿童学习()、()和典型特征观察法。
在学前儿童阶段,教师主要是指导儿童学习()、()和典型特征观察法。
3、在学前儿童社会教育教学活动设计中,"培养幼儿自我保意识"这样的教学目标陈述方
在学前儿童社会教育教学活动设计中,"培养幼儿自我保意识"这样的教学目标陈述方式是符合要求的。A正确B错误
评价在学前儿童科学教育中的作用主要体现在哪些方面?
谈谈在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源。
6、年龄目标是儿童发展的()在学前儿童科学教育目标中的体现,反映了不同年龄儿童目
年龄目标是儿童发展的()在学前儿童科学教育目标中的体现,反映了不同年龄儿童目标要求的差异性。