为调查对象的某一项特征列出不同的级别，各级别之间的相互距离是相等的，这是评价

1、就某一研究对象或课题中的某一方面，从不同的角度进行观察、分析、研究的教育科研

就某一研究对象或课题中的某一方面，从不同的角度进行观察、分析、研究的教育科研方法是（）。A调查研究B个案研究C实验研究D文献研究

2、人事考评中，因考评对象的某一特征突出，从而淡化甚至掩盖了其他方面的表现，造成

人事考评中，因考评对象的某一特征突出，从而淡化甚至掩盖了其他方面的表现，造成考评结果不客观的偏差属于（）A主观好恶偏差B近因效应偏差C晕轮效应偏差D暗示效应偏差

3、以企业生产的某一过程为对象的好处是（）。

以企业生产的某一过程为对象的好处是（）。A这种核算方式对于加强客户服务管理、制定有竞争力且有盈利性的收费价格是很有必要的B可进一步了解各产品的物流费用开支情况，以便进...

4、（）是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一

（）是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。A文献研究法B实证研究法C功能分析法D个案研究法

5、以熟悉的某一特定场所为例，列出在这个场所中潜在的紧急情况（至少2种），并写出

以熟悉的某一特定场所为例，列出在这个场所中潜在的紧急情况（至少2种），并写出至少6种需使用的应急准备和响应设施或装置。

6、认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究

认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法称为（）。A个案研究法B定性分析法C定量分析法D功能分析法