学前儿童常玩不衰的扮演故事或童话中的人物的游戏，如《拔萝卜》《小兔子乖乖》《

1、学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用

学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现社会生活的游戏是（）A角色游戏B表演游戏C结构游戏D有规则游戏

2、幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品内容的一种形式，属于（）

幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品内容的一种形式，属于（）。A智力游戏B表演游戏C结构游戏D角色游戏

3、（）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角

（）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。

4、学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了（）。

学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了（）。A语言教育游戏化倾向B文学教育游戏化倾向C文学教育语言化倾向D语言教育文学化倾向

5、儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来

儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（ ）。A规则游戏B结构游戏C角色游戏D表演游戏

6、学前儿童角色游戏的结构包括角色的扮演、对物品的假想、以人代人和情景转变。

学前儿童角色游戏的结构包括角色的扮演、对物品的假想、以人代人和情景转变。A正确B错误