（）是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。

1、规定了课程的性质、目标、内容框架，并提出指导性的教学原则和评价建议的文件是（

规定了课程的性质、目标、内容框架，并提出指导性的教学原则和评价建议的文件是（）。A课程条例B教学计划C课程标准D课程指南

2、选择其中一个教学目标，设计一下教学方案，并简要说明每个环节的教学内容和教学方

选择其中一个教学目标，设计一下教学方案，并简要说明每个环节的教学内容和教学方式。 阅读材料，完成下题。 ...

3、课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架，

课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架，20世纪60年代以后，学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面，其中，前苏联幼儿园的课程...

4、课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构

课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节，对一个或几个知识点实施相对完整教学而加以制作的（）。A文档资料B数据库C辅...

5、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的，是培训课程（）的具体

培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的，是培训课程（）的具体化。A设计和内容B设计和计划C内容和形式D计划和内容

6、新课程是新理念的反映和载体，而课堂就是以课为单元的内容体系、教学方式和评价方

新课程是新理念的反映和载体，而课堂就是以课为单元的内容体系、教学方式和评价方式的实施与创新。其中课程理念是指导，课程是中介，最终要靠（）。A学生B教师C教学D课堂