根据上述材料，完成“燃烧的条件”学习内容的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。
材料一《义务教育化学课程标准(2011版)》关于“燃烧的条件”的课程内容标准为:认识燃烧的条件，活动与探究建议为:燃烧条件的试验探究:交流日常生活中常见燃挠现象的认识。 材料二某版本教科书中"燃烧与灭火"的第一部分“燃烧的条件”的演示实验 材料三教学对象为初中生，已经学习了氧气的性质、氧化反应、质量守恒定律等知识。相关推荐
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1、2.结合上述材料，完成“形成原电池的条件”的片断教学设计，包括教学目标、教学
2.结合上述材料，完成“形成原电池的条件”的片断教学设计，包括教学目标、教学方法、教学过程和板书设计 阅读下列材料，按要求完成教学设计任务。 材料一《普...
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阅读材料，完成下列要求。 材料一：双十一即指每年的11月11日，是指由电子商务为代表的，在全中国范围内兴起的大型购物促销狂欢日。2015年11月12日，第七个天猫双11全球狂欢节...
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根据上述材料，分析该案例能否完成教学目标，为什么？ 初二（5）班男生28人，篮球场2块，篮球14个。 教学内容：原地跳起单手肩上投篮（新授课） 教学目标：让学...
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