“拔苗助长”“陵节而施”是违反了儿童身心发展的()
- A阶段性
- B顺序性
- C差异性
- D不平衡性
“拔苗助长”“陵节而施”是违反了儿童身心发展的()
“拔苗助长”比喻急于求成,而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂的。所以,“拔苗助长”违背的是个体身心发展的顺序性规律。
1、教学中的“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的()。
教学中的“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的()。A阶段性B不平衡性C个别差异性D顺序性
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的()。A阶段性B顺序性C不平衡性D互补性
3、我们在向年轻一代进行教育时,不能“揠苗助长,陵节而施”,因为这违反了儿童身心
我们在向年轻一代进行教育时,不能“揠苗助长,陵节而施”,因为这违反了儿童身心发展的()。A阶段性B顺序性C稳定性D个别差异性
“拔苗助长”、“凌节而施”违反了儿童发展的()的特点。A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性E协调性
5、教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。()
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。()A正确B错误
“拔苗助长”“陵节而施”是违反了儿童身心发展的()。AA.阶段性 BB.顺序性 CC.差异性 DD.不平衡性