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“是故学而后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故


“是故学而后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自()。

  • A大学
  • B论语
  • C学记
  • D孟子
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1、“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故

“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”这句话出自于()。A《大学》B《论语》C《学记》D《孟子》

2、“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故

“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自于()。A大学B论语C学记D孟子

3、“学然后知不足,教然后知困”体现了()的新型师生关系。

“学然后知不足,教然后知困”体现了()的新型师生关系。A尊师爱生B民主平等C教学相长D心理相容

4、“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:

“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自( )。A《论语》B《学记》C《礼记》...

5、“学然后知不足,教然后知困”,反映的师生关系是()。

“学然后知不足,教然后知困”,反映的师生关系是()。A尊师爱生B民主平等C教学相长D辩证统一

6、“学然后知不足,教然后知困”体现的良好师生关系特点是()。

“学然后知不足,教然后知困”体现的良好师生关系特点是()。A爱生尊师B民主平等C教学相长D心理相容